家长父母们在孩子的启智方向做过哪些努力，都是如何“点亮孩子的天赋”的？

希望关注每个孩子不同的才能，适性扬才，是当前教育的新主流思潮。因此，担心看不清、看不到孩子天赋倾向，成为父母的新焦虑。许多父母为了孩子的「天赋」奔波烦恼，想从各式各样的亲子相处时光中找答案。

为了让孩子成为人生胜利者，许多父母为孩子设定计划，从早到晚，从0岁排到20岁。如今，不少孩子的儿童模式都很雷同，自幼开始，都是在一堂一堂才艺课，奥数课，外语课中跑堂，在一间教室与另一间教室间穿梭。

但是，你认为的捷径，却可能让孩子绕了远路！

会读书、成绩好，不如找到喜欢做的事、好好发挥

現在教育的压力在于，世界变化太快，大人要思考的是如何帮助每一个孩子成功，而且「成功」的定义是更多元的。现实环境越来越竞争性、复杂性，已经有越来越多人体认到，只有让孩子找到想走的路、发挥自己的强势能力，才是安身立命之道。

面对职涯发展的快速变化与不可想像，迎接未来的最好办法，就是做最好的自己。现代父母的功课，已经从盯孩子读书、达到「传统的成功」，转为协助孩子找到自己喜欢做的事、发挥天赋，走向「自己定义的成功」。

5大做法，陪孩子找天赋

孩子能否发现、发挥天赋，家长扮演关键角色，并需要老师携手合作。根据多位专家意见，整理出以下看法。

1.提供多元丰富的学习环境

父母在孩子还小时，就要尽可能的创造机会让孩子去学习，音乐、运动、阅读……都很好，既能让孩子探索天赋，也能滋润家庭生活。

越丰富的环境，愈有可能触发孩子的潜能，学龄前应该让孩子多方探索，而且要留意均衡，例如可以多看绘本、学习乐器，但也别忘了接触大自然、多运动。

2.让孩子自主选择

在多元的学习环境中，孩子喜欢什么会自然的表现出来，如果不来电，就再做其他尝试。要让孩子学喜欢的、学擅长的，给孩子自由的选择，家长只扮演引导角色。别强迫孩子、也别把孩子的时间塞太满，免得孩子精力耗竭，提早失去学习兴趣。

3.仔细观察与记录，做天赋索引

在孩子成长与学习的过程中，家长最好能仔细观察、翔实记录，有意识的觉察孩子的情况，并常与老师讨论。

感官与认知：例如孩子是视觉型学习还是听觉型学习？习惯抽象思考或具象思考？可以从孩子的学习策略著手观察。

情意与直觉：主要观察孩子的态度、价值观等等。例如「有同理心」也可能发展成天赋主题。

学科或主题：各个学科、知识领域、主题等。

这些观察与记录，累积久了，就能看出孩子的特质与倾向，成为「天赋索引」。

4.营造情境，赋予孩子角色

孩子在担任某种角色时，会启动连结机制，连结起自身的优势能力，在竞赛、社团、游戏等情境中，或孩子担任班级干部时，表现容易特别好，就是这个原因。

孩子为了想要扮演好某种角色，会去感受、运用、发现自身特质和能力，此时很容易看到孩子散发而出的天赋。

5.打造舞台，让孩子追寻高峰经验

在探索天赋的过程中，大人要试著创造舞台，让孩子追寻光环、体验「自我实现」的美好，甚至能感受心理学家马斯洛提出的「高峰经验」，例如创作发表、大型公演、竞赛等等，都是常见的方式。有成就感，孩子的内在动机就会更强烈，有助于发掘天赋。

不要以为你接受过的教育就一定适合孩子，并因此限制他们的未来。你可能认为某些科目在找工作時比其他科目更吃香，然而世界一直在变，没有人说得准到底将来哪一科目更容易就业。

你所能做的，就是帮助他们以不同的方式，发展出好奇心、创造力、评判力、沟通力、合作力、同情心、內心的平静等基本核心能力，挖掘他们最喜欢、最投入的特殊才华和兴趣。他们会创造、完成自己的生命。